Фахова передвища освіта
Ресурсне забезпечення освітніх програм:
Цей розділ демонструє ресурсну спроможність училища для якісної підготовки фахівців за спеціальністю «Харчові технології». Оприлюднені відомості підтверджують відповідність кадрового складу, матеріально-технічної бази та інформаційних ресурсів актуальним Ліцензійним умовам, гарантуючи забезпечення високих стандартів професійної освіти на всіх етапах навчання.
Освітні програми та організація навчання:
У цьому блоці систематизовано нормативну базу підготовки фахівців, включаючи робочі навчальні плани, графіки освітнього процесу та рецензії стейкхолдерів. Документація підтверджує відповідність змісту освіти державним стандартам, актуальність професійних компетентностей та готовність закладу до впровадження гнучких моделей навчання відповідно до вимог ринку праці.
Зворотній зв'язок:
З метою моніторингу якості організації освітньої діяльності, надання освітніх послуг, удосконалення та оновлення структур освітньо-професійних програм запрошуємо вас взяти участь в опитуванні.
Дані опитування є формою участі зовнішніх та внутрішніх стейкхолдерів у внутрішній системі забезпечення якості освіти.
Результати опитування:
Кодекс академічної доброчесності
На основі ст. 42 Закону України «Про освіту», а також положень Закону України «Про академічну доброчесність» визначені стандарти етичної поведінки, види порушень та порядок притягнення до відповідальності.
Академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та наукових досягнень.
Дотримання доброчесності учасниками освітнього процесу
Для педагогічних та наукових працівників:
-
Посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей.
-
Дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права.
-
Надання достовірної інформації про методики і результати власних досліджень.
-
Контроль за дотриманням доброчесності здобувачами освіти.
-
Об’єктивне оцінювання результатів навчання (запобігання необ’єктивному завищенню чи заниженню оцінок).
Для здобувачів освіти:
-
Самостійне виконання навчальних завдань та контрольних заходів (для осіб з ООП - з урахуванням їхніх можливостей).
-
Належне цитування та посилання на джерела.
-
Надання достовірної інформації про результати власної навчальної діяльності.
-
Декларування використання ШІ: обов’язкове зазначення фактів та обсягів використання інструментів штучного інтелекту при підготовці робіт.
Види порушень академічної доброчесності
-
Академічний плагіат: оприлюднення чужих результатів як власних або відтворення текстів без зазначення авторства.
-
Самоплагіат: оприлюднення власних раніше опублікованих результатів як нових.
-
Фабрикація та фальсифікація: вигадування даних або їх свідома зміна/модифікація.
-
Списування: виконання робіт із залученням заборонених зовнішніх джерел.
-
Обман: надання завідомо неправдивої інформації про освітню діяльність.
-
Хабарництво: надання/отримання вигоди з метою отримання неправомірної переваги.
-
Академічний саботаж: перешкоджання іншим учасникам освітнього процесу (псування обладнання, видалення даних тощо).
-
Неналежне використання ШІ: генерація тексту без авторського опрацювання та маркування.
Академічна відповідальність здобувачів освіти
-
За встановлені факти порушень можуть застосовуватися такі заходи:
-
Повторне проходження оцінювання (іспиту, заліку).
-
Повторне проходження всього освітнього компонента (курсу).
-
Позбавлення академічної стипендії або пільг з оплати навчання.
-
Відрахування із закладу освіти (крім здобувачів загальної середньої освіти).
-
Позбавлення здобутого ступеня (диплома) у разі виявлення суттєвих порушень у кваліфікаційній роботі.
Права особи при розгляді порушення
-
Кожна особа, стосовно якої порушено питання про порушення доброчесності, має право:
-
Ознайомлюватися з усіма матеріалами перевірки та подавати зауваження.
-
Надавати пояснення особисто або через представника (або відмовитися від них).
-
Бути присутньою під час розгляду питання про притягнення до відповідальності.
-
Оскаржити рішення в апеляційному органі закладу освіти або в суді.